“返校通知”謠言干擾疫情防控，“停課不停學(xué)”要重視心理疏導

      據媒體報道，近日，“高校教務(wù)處緊急通知”“分級開(kāi)學(xué)”等傳言不斷，多所高校已辟謠所謂的開(kāi)學(xué)通知。
 

 

      在穩步復工之后，學(xué)校何時(shí)開(kāi)學(xué)成為社會(huì )的關(guān)注點(diǎn)，有的人為博眼球，利用部分學(xué)生、家長(cháng)的焦慮情緒，制造謠言。這類(lèi)謠言，對當前的疫情防控會(huì )產(chǎn)生很大的干擾。

      其實(shí)，要判斷所謂的“返校通知”是謠言并不難，比如有一條傳得很廣，登上“熱搜”的“返校通知”就有多個(gè)版本，而且并非通過(guò)官方渠道發(fā)布，行文不規范、沒(méi)有文號、沒(méi)有落款日期，通知所附“官方微信鏈接”，也不是微信公眾號文章的鏈接。學(xué)生和家長(cháng)要識別謠言，不要輕信從非官方獲得的信息、上當受騙，大中小學(xué)要開(kāi)學(xué)，開(kāi)學(xué)時(shí)間必定會(huì )通過(guò)當地教育部門(mén)和學(xué)校官方渠道發(fā)布。
 

中國互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)合辟謠平臺疫情防控辟謠專(zhuān)區截圖
 

      對于大中小學(xué)的開(kāi)學(xué)，2月28日，教育部印發(fā)通知，明確全面部署統籌做好教育系統新冠肺炎疫情防控和教育改革發(fā)展工作。通知指出，要精心謀劃中小學(xué)開(kāi)學(xué)工作，扎實(shí)做好高校開(kāi)學(xué)準備。原則上疫情沒(méi)有得到基本控制前不開(kāi)學(xué)，學(xué)�；�本防控條件不具備不開(kāi)學(xué)，師生和校園公共衛生安全得不到切實(shí)保障不開(kāi)學(xué)。因此，根據這一通知精神，各地大中小學(xué)將視疫情防控情況科學(xué)決定開(kāi)學(xué)時(shí)間。高校開(kāi)學(xué)面臨的形勢很復雜，因為大部分高校的學(xué)生來(lái)自全國各地，還包括留學(xué)生。高校開(kāi)學(xué)，必然帶來(lái)很大的人口跨地區流動(dòng)。目前，各高校都明確強調不允許學(xué)生私自提前返校，給疫情防控添亂。
 

教育部官網(wǎng)部分截圖
 

      可以說(shuō)，教育部門(mén)和學(xué)校，在對待何時(shí)開(kāi)學(xué)這個(gè)問(wèn)題上，是一直透明的，通過(guò)多種渠道明確了開(kāi)學(xué)的原則，強調服從疫情防控大局，“師生安全和生命健康第一”，可還是有謠言滋生。這也折射出延期開(kāi)學(xué)中部分學(xué)生和家長(cháng)的焦慮心態(tài)。

      與復工的緊迫性不同，開(kāi)學(xué)并非那么緊迫，包括對考研、高考、中考學(xué)生，以及碩士研究生、本科、高職各類(lèi)畢業(yè)生，教育部門(mén)和學(xué)校也會(huì )做好妥善安排，可為何他們急切盼著(zhù)開(kāi)學(xué)呢？有的是擔心學(xué)業(yè)問(wèn)題，雖然說(shuō)“停課不停學(xué)”也在進(jìn)行在線(xiàn)教學(xué)，但部分學(xué)生并不適應；還有的則是家長(cháng)要上班，孩子一直在家，沒(méi)人照看，有諸多現實(shí)困難；再就是防控疫情居家學(xué)習，有部分學(xué)生產(chǎn)生比較嚴重的焦慮情緒，出現心理問(wèn)題。

      對此，需要教育部門(mén)、學(xué)校對目前延期開(kāi)學(xué)“停課不停學(xué)”教學(xué)效果進(jìn)行跟蹤調查，調整教學(xué)方案，同時(shí)，要重視疏導學(xué)生的心理。事實(shí)上，關(guān)注學(xué)生的身心健康，疏導學(xué)生的心理問(wèn)題，也是開(kāi)學(xué)“停課不停學(xué)”的重要教育內容，而不僅僅是知識教育。

      來(lái)源：光明網(wǎng)（熊丙奇）